EduCentar intervju – ravnateljica Gordana Koludrović, prof. – Zagrebačka umjetnička gimnazija s pravom javnosti

EduCentar: Koje su osobitosti u radu Zagrebačke umjetničke gimnazije s pravom javnosti?

Gordana Koludrović: Zagrebačka umjetnička gimnazija obilježila je petnaest godina rada ovo ljeto. Pri osnivanju bilo nam je od izuzetne važnosti već tada /još 1994/ ponuditi učenicima polaznicima općeg programa na izbor umjetničke predmete koji će im omogućiti da već tijekom srednjeg obrazovanja prepoznaju osobne vještine, talenate I mogućnosti kako bi u nastavku školovanja – studiranja bili što uspješniji.U svom radu ostali smo dosljedni u sustavnom izgrađivanju slojevitosti odgojno-obrazovnog procesa , a koji u konačnici rezultira pozitivnim odlikama osobnosti svakog pojedinca.

EduCentar: Kako ste spomenuli petnaestgodišne iskustvo u radu , kako vidite svoj razvojni put danas ?
Gordana Koludrović: U tijeku petnaest godišnjeg rada u sustavu školstva Republike Hrvatske puno smo toga pridonijeli, pokrenuli , započeli I dalje razvijali. U gimnaziji radimo timski I svi smo svjesni da je itekako važno razvijati strateške okvire za buduću suradnju sa ostalim članicama EU, te jasno postaviti razvojne ciljeve programa obrazovanja koji sami provodimo.
Sada trenutno pralalelno provodimo I sudjelujemo u nekoliko programa EU, a uz pomoć prijatelja ZUG-a u planu je projekt “interaktivne filmske škole “koja bi učenicima bila na raspolaganju od iduće školske godine.
Sve što se odnosi na realizaciju I sudjelovanje u međunarodnim programima ima za cilj uvođenje novog pristupa obrazovanju, maximalnu individualizaciju I maximalno aktiviranje s jedne strane uz interakcijsku komunikaciju s druge strane , a koji rezultira obrazovnim sustavom koji funkcionira na zadovoljstvo učenika I roditelja.

EduCentar: Jedina ste od privatnih škola u Republici Hrvatskoj i Gradu Zagrebu koja je ušla u Projekt suradnje Nizozemske vlade i Republike Hrvatske (NCVVO) za Razvoj kvalitete obrazovanja. Što nam o tome možete reći?
Gordana Koludrović: Sa kolegama iz Nizozemske surađujemo vrlo lijepo, svrhovito I ciljano. Zajednička nam je osobina da I jedni I drugi puno rada I truda usmjeravamo na vrijednost kvalitete , koja se danas sigurno više ne može proizvesti na stare načine, jer se tako proizvode samo banalne informacije , što nama nije cilj. Naša se suradnja temelji na ponudi rješavanja problema ambivalentnim sredstvima , te da se svaka pojava može pretvoriti u događaj , vježba u igru , a medije koristiti za višeosjetilna iskustva I na taj način obrazovanje otvoriti dinamici vanjskih utjecaja.
U ožujku naši se profesori spremaju u posjet kolegama iz Nizozemske gdje će razmjeniti iskustva dobre prakse u obrazovanju sa kolegama iz još pet europskih zemalja.Učenici koji sudjeluju u ovom programu imati će prigodu upznati nove kulturne,umjetničke I duhovne vrijednosti te predstaviti Hrvatsku kao zemlju velikih mogućnosti, bogate tradicije I zanimljive povijesti.

EduCentar: Protekle godine također ste pokrenuli i druge projekte i suradnje sa hrvatskim i stranim ustanovama i institucijama poput; Etnografskog muzeja grada Zagreba, Merletcollege partner ustanovom iz Nizozemske, Institutom za razvoj obrazovanja i dr., na koji način ti projekti utječu na provedbu plana I programa gimnazije?
Gordana Koludrović: Mislim da sam već u prethodnom odgovoru dijelimice odgovorila na ovo pitanje, ali svakako želim izdvojiti najbitnije razloge zbog kojih smo se uključili u sve gore navedene projekte.
Zagrebačka umjetnička gimazija s pravom javnosti svojim je kurikulumom utvrdila postavljene ciljeve ;
-ujedinjavanje različitih načina razmišljanja I zajedničkih osjećaja putem umjetnosti
-poticanje nastavnika I učenika na korištenje vizualnih alata u drami , slikarstvu I fotografijama .
-razvijati timski rad koji svakako uključuje partnere na daljinu
-promicati moderno nacionalno I europsko podrijetlo u ponudi izvorne kulture
-otkriti nove umjetničke talente među našim učenicima , pa čak I među roditeljima

EduCentar: Postoji li bitna razlika između kurikuluma ZUG-a I neke javne gimnazije ?
Gordana Koludrović: Kurikulum je strateško –razvojni plan rada svake škole ,I svaka gimnazija isti osmišljava I realizira na sebi svojstveni način.
Naš je kurikulum vrlo ambiciozno napravljen , tjera nas na neprekidne aktivnosti, novosti ,stalne promjene sa vrlo jasno postavljenom misijom . U svijetu u kojem je znanje moć , a kultura I umjetnost bogatstvo , naša je misija da predano I uvijek iznova pronalazimo nove I bolje načine obrazovanja kako bi učenike uspješno pripremili za buduće životne izazove koji su pred njima.
Temeljne ljudske vrijednosti čine okvir za sve naše odluke I aktivnosti , daju nam smjernice I definiraju ozračje Zagrebačke umjetničke gimnazije.

EduCentar: Spomenuli ste novi pristup obrazovanju u čemu se on sastoji ?
Gordana Koludrović: Teško je na ovako složeno pitanje odgovoriti u nekoliko rečenica. Pokušati ću biti vrlo ciljana u obrazloženju te bi se odgovor sveo otprilike na slijedeće:
Zug je našim učenicima često privremeni dom , školski su dani ispunjeni redovnim aktivnostima uz naravno niz drugih neobvezatnih aktivnosti , sadržaja I događanja.
Monotonija predavanja I savladavanja redovnog programa oplemenjena je ovisno o individualnim sklonostima učenika sudjelovanjem u izbornim sadržajima, izvannastavnim predavanjima, kontaktu sa renomiranim I afirmiranim gostima predavačima, posjetama kulturnim I drugim događanjma, zajedničkim druženjima I aktivnostima koje ponekad imaju privid zabave iza koje se krije vrlo važan element socijalizacije , timskog rada I njegovanje zajedništva.
Našim učenicima dopuštamo kretanje energije u svim smjerovima, razvijamo situacije I prilike koje su dovoljno općenite da bi svim ljudima bile zajedničke , a koje su ipak duboko čovječne kako bi njihovo realiziranje pružilo užitak , veselje I samopouzdanje.

 

EduCentar: Koje učenike smatrate najpoželjnijim kandidatima za vaše polaznike ?
Gordana Koludrović: Nije uopće potrebno govoriti o najpoželjnijim kandidatima , više je bitno govoriti o motivaciji kandidata za upis u gimnaziju koju je odabrao.Većina današnjih učenika odluku o upisu temelji na prijateljevoj odluci što zapravo već u startu ukazuje na nedostatak samopouzdanja I slobodne volje. Učenici koji dolaze ili se interesiraju za upis u ZUG uglavnom su kreativni I slobodoumni mladi ljudi sa vrlo jasno izraženim stavovima o budućem razvojnom putu.
Kako je razdoblje završetka osnovne škole vrlo osjetljivo bitno je da roditelji osvijeste da je to razdoblje kada se gradi I razvija samopouzdanje, ambicioznost, odgovornost I otkriva stvaralački potencijal.
Eto , naši poželjni kandidati su svi mladi ljudi koji teže razvoju cjelovitosti , humanosti , plemenitosti I znanju, koji imaju potrebu da netko prepozna njihov potencijal, da netko razvije njihove talente ili na pravilan način usmjeri njihova očekivanja.

 

EduCentar: Imate li kakve povratne informacije o zadovoljstvu bivših učenika i na koji način iskorištavate taj feedback?
Gordana Koludrović: O tome uglavnom mišljenja razmjenjuju sami učenici, a nas veseli što nas redovito posjećuju čak I generacije 1994.(jer nas još nisu zaboravili)Veselimo se njihovim uspjesima , diplomama, poslovnim angažmanima, filmskim ulogama, koncertima, projektima.